Home » SeNdiMat I » Pembagian Kelompok Abstrak/Makalah

Pembagian Kelompok Abstrak/Makalah

Berdasar judul abstrak/makalah  yang dinyatakan lolos, maka dilakukan pengelompokan abstrak/makalah sebagai berikut.

1. Kelompok Evaluasi Pembelajaran

2. Kelompok Pengembangan Karakter Siswa dan Budaya

3. Kelompok Kurikulum

4. Kelompok Media Pembelajaran Matematika dan TIK

5. Pembelajaran Matematika Non Jenjang

6. Kelompok Pembelajaran Matematika  , yang terbagi dalam:

  • Pembelajaran Matematika SD
  • Pembelajaran Matematika SMP
  • Pembelajaran Matematika SMA/SMK
  • Pembelajaran Matematika Realistik

7. Kelompok Supervisi dan Pengembangan Guru

8. Kelompok Matematika

Bapak/Ibu yang telah mengkonfirmasi kehadiran, mohon mencermati daftar berikut untuk mengetahui pada kelompok mana presentasi abstrak/makalah Bapak/Ibu dilakukan.

1. Kelompok Evaluasi Pembelajaran

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Diarani Ariesta Wulandari Pengembangan Soal Materi Dimensi Tiga Berbasis Konsep Kurikulum IGCSE Pada Kurikulum 2013 Untuk SMA Magister Pendidikan Matematika FKIP Universitas Sriwijaya
2Juan Rachman Teknik Membuat Soal dengan METODA N PAKET SOAL Untuk Mata Pelajaran Matematika SMK BAKTI RIMBA
3Nurul Fajriah, Maya Saftari Pengembangan Penilaian Ranah Afektif Dalam Bentuk Penilaian Skala Sikap Untuk Menilai Hasil Belajar Materi Integral Berdasarkan Kurikulum 2013 Pascasarjana Unsri, STMIK Atma Luhur
4Ogi Meita Utami Soal Non Rutin Untuk Pembelajaran Matematika Magister Pendidikan Matematika Universitas Sriwijaya
5Rahayu Wahyuningsih Apa Yang Membuat Sebuah Penilaian Itu Autentik? SMP Negeri 8 Yogyakarta
6Rantan Dwijayanti Open-Ended Problems Berbasis Kurikulum 2013 Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al-Ittifaqiah
7Sugiyanto Model Evaluasi Pembelajaran Matematika SMP Berdasarkan Kurikulum 2013 LPMP Kalimantan Tengah
8Sumaryanta Pendekatan Kualitatif Dalam Penilaian Pembelajaran Matematika Pada Kurikulum 2013 PPPPTK Matematika
9Shahibul Ahyan, Zulkardi, Darmawijoyo Mengembangkan Sendiri Soal Matematika Model PISA STKIP HAMZANWADI Selong, Universitas Sriwijaya
10Tria Gustiningsi Soal Non Rutin Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Universitas Sriwijaya, Indralaya, Palembang
11Ratu Ilma PENGEMBANGAN MODUL EVALUASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME Universitas Sriwijaya, Indralaya, Palembang

2. Kelompok Pengembangan Karakter Siswa dan Budaya

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Abd Wahab M.Nur Menggagas Konsep Pendidikan Karakter Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Matematika Guru SMP Negeri 1 Kota Ternate
2Endah Setyarini Apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Dapat Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMA? SMA Negeri 1 Wates
3Imam Hudaya Membangun Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Matematika Di Sekolah Mts.Mu’allimin Muhammadiyah Yogyakarta
4Dina Ladysa Analisis Self-Concept dan Self-Counsiousness Siswa melalui Pembelajaran dengan Pendekatan Metacognitive Inner Speech (MIS) PT Teknokrat
5MUZAKKIR Implementasi Pembelajaran Matematika Hijau Dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Guna Mengembangkan Sikap Cinta Lingkungan pada siswa SMAN Keumala SMAN Keumala- Pidie -Aceh
6Nila Kesumawati Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMP PGRI 1 Palembang Dosen UPGRI Palembang
7Prawoto Integrasi Nilai-Nilai Kemanusiaan Dalam Matematika SMA N 1 Kesamben
8Rosmalia Septiana Implementasi Taksonomi Bloom Level 6 Pada Pembelajaran Berbasis Project My School, Jl. M.P. Mangkunegara, Palembang
9Sabilirrosyad Etnomatematika Sasak (Eksplorasi Geometris Budaya Suku Sasak) Mahasiswa Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya
10Sri Wulandari Danoebroto Etnomatematika Sebagai Strategi Pembelajaran Matematika Berbasis Budaya PPPPTK Matematika
11Welly Yanti Desain Pembelajaran Matematika Menggunakan Metode Inkuiri Untuk Melatih Kemandirian Belajar Siswa SMP Negeri 2 Semendawai Barat
12Yenita Roza, Syarifah Nur Siregar, Titi Solfitri Analisis Pemikiran Matematika Dan Nilai Karakter Pada Permainan Ligu (Permainan Rakyat Daerah Indragiri Hilir Propinsi Riau) Dosen Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Riau
13Zahra Chairani Self-Regulasi Dalam Metakognisi Siswa Sebagai Alat Bantu Pendidikan Karakter Pada Matematika Sekolah Mahasiswa Pasca Sarjana /S3 Universitas Negeri Surabaya/Dosen STKIP PGRI Banjarmasin

3. Kelompok Kurikulum

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Aprilia Dwi Handayani Kajian Kurikulum Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Nusantara PGRI Kediri
2Endang Listyani, Ilham Rizkianto Norma Sosiomatematik Dalam Kurikulum 2013 2Jurdikmat FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
3Fadiloes Bahar Telaah Bahan Ajar Matematika Kurikulum 2013 Terhadap Literasi Matematika Siswa SMP (Studi Kasus Implementasi Kurikulum 2013 Di SMPN 8 Tangerang) SMP N 8 Tangerang
4Hedi Budiman Kurikulum Pembelajaran Matematika Abad 21:Pentingnya Penerapan TIK Program Doktor Pendidikan Matematika SPs UPI Bandung
5Ifada Novikasari Analisis Kompetensi Matematika Kelas 4 SD/MI Dalam Kurikulum 2013 Dan Buku Ajarnya STAIN Purwokerto
6Maria Agustina Kleden Analisis Persepsi Guru Tentang Impelementasi Kurikulum 2013 Di Nusa Tenggara Timur Universitas Nusa Cendana Kupang NTT/
7Wardi Alur Pembelajaran Materi Wajib Dan Materi Peminatan Matematika Pada Kurikulum 2013 Ditinjau Dari Hierarki Matematika SMA Negeri 3 Surakarta
8Paulina Paradigma Proses Pembelajaran Pada Pelajaran Matematika Menyongsong Kurikulum 2013 Pengawas pada Kementerian Agama Banyuasin
9Agustinus Sroyer Analisis Materi Eksponen Dan Logaritma Pada Kurikulum KTSP Dan Kurikulum 2013 Prodi Pend. Mat FKIP Uncen
10Ratu Yuliana Pramuka Sebagai Salah Satu Pendekatan Tematik Intregatif Dalam Kurikulum 2013 Universitas Sriwijaya, Palembang
11Rinaldo Peran Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia Guru SMA Negeri 1 Abung Timur, Lampung Utara
12Marulloh Perbandingan Pendidikan Matematika Di Singapura Dan Indonesia (Belajar Dari TIMSS-1999) Dinas Pendidikan Nasional, Jalan Mahoni No.57 Kota Bengkulu
13Puji Lestari Tinjauan Kompetensi Guru SMK Dalam Implementasi Kurikulum 2013 STKIP GARUT

4. Kelompok Media Pembelajaran Matematika dan TIK

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Amalia Nurjannah Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Scientific SMA Islam Terpadu Raudhatul Ulum
2Bardi Pengembangan Multimedia Berbantuan Komputer Untuk Pembelajaran Trigonometri Bagi Siswa Kelas X SMA SMA Negeri 1 Mlati
3Eva Susanti Pemanfaatan Website Support Sebagai Media Pembelajaran berbasis ICT dalam Pembelajaran Matematika Universitas Tamansiswa, Palembang
4Farida Nursyahidah Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan Dan Alat Peraga Manipulatif Sebagai Sumber Belajar Terhadap Pengembangan Kreativitas Siswa IKIP PGRI Semarang
5Hasnah Yulia Matematika Ada Di Kalender (Kalender Masehi Sebagai Konteks Pembelajaran Matematika) SMP Negeri 3 Indralaya Utara
6Hedi Budiman Penggunaan Interactive Geometry Software (IGS) Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematik Program Doktor Pendidikan Matematika SPs UPI Bandung
7Jabal Subagis Inovasi Pembelajaran Matematika Materi Nilai Tempat Bilangan Kelas IV SD Menggunakan Kartu Nilai Tempat Bilangan SD Negeri Sembungan,Jl. Telaga Cebong 01 Kecamatan Kejajar, Wonosobo
8Arif Ediyanto Media Jejaring Sosial: Virus Cerdas Pembunuh Generasi Bangsa (Studi Kasus di SMK Negeri 1 Kendal) SMK Negeri 1 Kendal
9Jarnawi Afgani Dahlan & Endang Dedy Bahan Ajar Matematika Berkarakter: Upaya Meningkatan Kompetensi Kognitif Dan Softskill Siswa Sma Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA Universitas Pendidikan Indonesia
10Joko Purnomo Alternatif Pembelajaran Geogebra (Sebuah Studi Kasus) PPPPTK Matematika
11Laelasari Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Kontekstual Dengan Strategi React Pada Materi Dimensi Tiga Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis Mahasiswa Unswagati FKIP Prodi. Pend. Matematika
12Nurhayati Abbas, Perry Zakaria Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Alat Peraga Dan Kurikulum 2013 Untuk Peserta Didik SMP Kelas VIII di Provinsi Gorontalo Univeristas Negeri Gorontalo
13Rani Refianti Pentingnya Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar SD Islam Baitul A’la
14Rusgianto H.S. Pemakaian Alat Peraga Garis Bilangan Untuk Operasi Penjumlahan Dan Inversnya Jurdikmat FMIPA UNY
15Samsul Hadi Kolaborasi Antara Penemuan Terbimbing dengan Permainan Simulasi Matematika Berbantuan Alat Peraga Grafik Magnet Geser (GMG) dan Program Geogebra Dalam Pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Singkep Kabupaten Lingga SMA Negeri 1 Lingga Utara Kabupaten Lingga
16Slamet Hariyadi Peningkatan Kecakapan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Perkalian Dan Pembagian Bilangan Bulat Dengan Media Papan Mesir Klasik SMP Negeri 1 Tenggarang Kabupaten Bondowoso
17Syamsu Q. Badu, Evi Hulukati, Khardiyawan A. Y. Pauweni Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Untuk Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Matematika Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMA Universitas Negeri Gorontalo
18Warsito Pengembangan Media Permainan Pelangi Tac Tic Toe Yang Efektif Dan Praktis Untuk Membantu Siswa SD Susukan 01 Menghafal Fakta Dasar Perkalian SD Susukan 01, Kab Semarang
19Burhanudin Arif Nurnugroho Modul Matakuliah Pemodelan Matematika Pada Bidang Biologi Berbasis Critical Thinking Dosen Prodi Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

5. Kelompok Pembelajaran Matematika Non Jenjang

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Wiworo Teknik Dasar Mencacah Untuk Memahami Materi Kombinatorika Dalam Olimpiade Matematika PPPPTK Matematika
2Wiworo Model Kegiatan Olimpiade Matematika Di Sekolah Dalam Rangka Pengoptimalan Potensi Siswa Berbakat Matematika (Contoh Kegiatan Pembinaan Olimpiade Matematika di SMP Negeri 8 Yogyakarta) PPPPTK Matematika
3Guntur Sumilih Poligon Pada Kertas Bertitik Persegi Sebagai Matematika Re-Kreasi Pada Kurikulum 2013. LPMP Jawa Timur
4Harina Fitriyani, Uswatun Khasanah, Siti Nur Rohmah Studi Komparasi Pembelajaran Kalkulus Integral Berbasis Lesson Study Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Ahmad Dahlan Tahun Akademik 2012/2013 Universitas Ahmad Dahlan
5Hery Suharna, Toto Nusantara, Subanji Berpikir Reflektif Klarifikasi Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar Universitas Khairun
6Sumardyono Mempertimbangkan PWWs Untuk Pembelajaran Matematika PPPPTK Matematika, Yogyakarta
7Joko Suratno, Hedi Budiman, Tatang Herman Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Software Geometri Dinamis Unveristas Khairun, Unveristas Suryakancana, )Unveristas Pendidikan Indonesia
8Masduki Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta
9Nur Isnaini Taufik Pembinaan Olimpiade Matematika Menggunakan Metode Diskusi Kelompok Kecil Di Sekolah Menengah Atas Pengawas SMA/SMK Dinas Pendidikan Kab. Ogan Komering Ulu Sumatera Selatan
10Rita P.Khotimah, Masduki Implementasi Lesson Study Melalui Model Cooperatif Learning Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta
11Setiyani Efektivitas Penggunaan Media Interaktif Dengan Aplikasi Macromedia Flash 8 Sebagai Alat Bantu Mengajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Universitas Swadaya Gunung Jati, Cirebon
12Sigit Tri Guntoro Menentukan Luas Bangun Datar Menggunakan Determinan PPPPTK Matematika
13Somakim Implementasi Kurikulum 2013 melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Relistik Dosen Pendidikan Matematika FKIP Unsri
14Jakim Wiyoto Pemanfatan Lipat-Kertas Untuk Pembelajaran Matematika PPPPTK Matematika
15Surya Rosa Putra, Suhud Wahyudi, Darmaj, Soleha (presentasi: Suhud) Pola Pembelajaran Integratif Yang Melibatkan Science – Technologi Enginering – Mathematics (STEM) Dengan Matematika Sebagai Bahasa Komunikasi Dalam Menyongsong Kurikulum 2013 Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya
16Veronika Fitri Rianasari Profil Kemampuan Komunikasi Matematis Tertulis Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Aljabar Linear Elementer Universitas Sanata Dharma
17Wahid Umar Strategi Pengembangan Konsep Matematis Dalam Pembelajaran Matematika FKIP Unkhair Ternate
18Widayati Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD( Student Team Achievement Division) pada Mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014 Universitas Ahmad Dahlan
19Yunika Lestarianingsih Pemahaman Mahasiswa Tentang Persamaan Diferensial Biasa Universitas PGRI Palembang
20Sujinal Arifin Efektivitas Penggunaan Youtube Pada Mata Kuliah Geometri Analitik Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Tadris Matematika IAIN Raden Fatah Program Studi Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Fatah Palembang
21
22
23
24
25
26

6a. Kelompok Pembelajaran Matematika SD

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Alfath Alawiyah Teori Belajar Konstruktivisme Dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar Pascasajana UNSRI
2Anastasia Yulinda Susanti Mengakomodir Teori Kecerdasan Majemuk Gardner dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar SD Negeri Tlacap, Tlacap, Pandowoharjo, Sleman
3Apriana Surya Desain Pembelajaran Untuk Membantu Siswa Kelas IX Menemukan Prinsip Volum Bangun Ruang Sisi Lengkung SD Islam Az-Zahrah, Komp. Polygon, Palembang
4Atma Murni Pembelajaran Metakognitif Berbasis Soft Skills Pada Materi Aritmetika Sosial Pendidikan Matematika Universitas Riau
5Danang Iksan Maulana Pembelajaran Keliling Bangun Datar Menurut Standar National Council Of Teachers Of Mathematics (NCTM) Dengan Setting Kooperatif Pada Siswa Kelas Iii SDN 8 Karangharjo Banyuwangi SDN 8 Karangharjo, Banyuwangi
6Danang Iksan Maulana Implementasi Strategi Scaffolding Sebagai Upaya Membangun Pemahaman Konsep Pecahan Siswa Kelas IV SDN 8 Karangharjo Banyuwangi SDN 8 Karangharjo, Banyuwangi
7Heru Waseso Permainan Congklak Sebagai Media Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Ketrampilan Berhitung Pada Siswa Slow Learner SD Muhammadiyah Sapen
8Kristanto Triraharjo Bagaimana Menjelaskan Konsep Operasi Perkalian Dan Pembagian Bilangan Bulat Menggunakan Garis Bilangan? Sekolah Dasar Negeri 2 Adiwarno, Wonosobo
9Lia Puspasari Desain Pembelajaran Konsep Kecepatan Menggunakan Konteks Permainan Bakiak Di Kelas V Sekolah Dasar Pendidikan Matematika, Universitas Sriwijaya
10Maryati Bagaimana Penerapan Metafora Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar? SD Negeri Percobaan 3
11Moh Abdul Ghofur Penggunaan Mind Map® Dalam Mencatat Materi Matematika SD Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan KreatIVitas Siswa SD Intis School Balikpapan
12Moh Abdul Ghofur Penggunaan Metode Scud Memory® Untuk Meningkatkan Hafalan Dan Pemahaman Siswa Materi Satuan Panjang, Berat Dan Volume SD Intis School Balikpapan
13Prayitna Dengan Metode Bermain Peran (Role Playing), Pembelajaran Menjadi Lebih Bermakna SD N Serayu Kota Yogyakarta
14Surastri Eksplorasi Attributive Benda Semi Konkrit Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Operasi Hitung MIN Yogyakarta 2
15Suryo Hanjono Model Snowball Throwing Dalam Pemecahan Masalah Pecahan SD N 02 Selokaton Kab. Karanganyar
16Wina Ariani Pengintegrasian Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) dalam kurikulum 2013 pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
17Zaenuri Pembelajaran Operasi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Permainan Balap Katak SDN Kalibanteng Kidul 03, Kota Semarang
18Kasman Samin Kamsurya Pendekatan Konstruktivis Dalam Pembelajaran Bilangan Cacah Pada Siswa Kelas I Sekolah Dasar (Melalui Peningkatan Kemampuan Guru Merencanakan Dan Melaksanakan Pembelajaran) SMP Negeri 3 Salahutu, Jln Pandita Louw, Tulehu
19
20
21
22
23
24

6b. Kelompok Pembelajaran Matematika SMP

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Abdul Azis Faizal Penggunaan Alat Bantu Mengajar Matematika Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dasar Matematika Pada Peserta Didik Tingkat Dasar dan Menengah SMP Negeri 3 Sungguminasa Kabupaten Gowa
2Abdul Azis Faizal Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas VIII SMPN 3 Sungguminasa Kabupaten Gowa Dengan Menggunakan Alat Peraga Lingkaran Putar SMP Negeri 3 Sungguminasa Kabupaten Gowa
3Anna Rachmawati Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered-Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Keaktifan Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas VIIIC SMP Muhammadiyah 8 Yogyakarta SMP MUHAMMADIYAH 8 YOGYAKARTA
4Dyah Sinto Rini Penggunaan Permainan Kartu Dominik Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bilangan Berpangkat Dan Bentuk Akar Di Kelas IX UPTD SMPN 18 Tangerang UPTD SMPN 18 Tangerang
5Th. Widyantini, Untung Trisna Suwaji, Joko Purnomo, Estina Ekawati Pengembangan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Pembelajaran Matematika PPPPTK Matematika
6Yulianti Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Diskursif SMP N Sukadana Kabupaten Musi Rawas
7Ena Suhena Praja Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Strategi REACT Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman, Dan Penalaran Matematis Siswa SMP Program Studi Pendidikan Matematika FKIP - Universitas Swadaya Gunung Jati
8Evi Hulukati, Syamsu Qamar Badu, Novianita Achmad Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Melalui Penerapan Model Penemuan Terbimbing Menggunakan Tugas Bentuk Superitem Universitas Negeri gorontalo
9Hidayah Susatri Implementasi Pembelajaran Problem Posing Tipe Within Solution Posing Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Ampelgading SMPN 1 Ampelgading, Kab. Malang
10Idul Adha Penerapan Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Pembelajaran Matematika Berdasarkan Kurikulum 2013 SMP IT Nurul Ilmi Kota Jambi
11Khasanan Pembelajaran Cl-Star Sebagai Model Pembelajaran Alternatif Dalam Implementasi Kurikulum 2013 SMP N 1 Ngadirejo, Demangan Ngadirejo, Temanggung
12Laila Hayati Mengembangkan Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa SMP Melalui Pendekatan Pemecahan Masalah, Generalisasi Dan Fungsional Dalam Pembelajaran Matematika Program Studi Pendidikan Matematika UPI
13Margaretha Madha Melissa Pengaruh Model Learning Cycle ‘5E’ Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Wates Program Studi Pendidikan Matematika PPs UNY
14Miftahudin Peningkatan Karakter Keingintahuan Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Melalui Model TPS Di Kelas VII A SMP Negeri 10 Semarang Tahun 2012 SMPN 10 Semarang
15Margiyati Efektifitas Pemanfaatan Konten Web Terhadap Aktifitas Belajar Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta Pada Materi Statistik SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta
16Margiyati Student Teams Achievement Devision (STAD) Meningkatkan Prestasi Belajar Kompetensi Luas Dan Volum Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII B SMP Muahammadiyah 9 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012 SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta
17Sri Utami Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII G SMP Negeri 1 Yogyakarta Dengan Metode Student Teams Achievement Division (STAD) SMP Negeri 1 Yogyakarta
18Suci Kurnia Penggunaan LKS Terstruktur Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII SMPN 1 Brang Ene Kabupaten Sumbawa Barat SMPN 1 Brang Ene
19Sugiati Tabrang, Ansar Langnge Menggunakan Ubin Aljabar Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Kemampuan Siswa Menyelesaikan Perkalian Dan Pemfaktoran Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIIIC SMP Negeri 11 Bulukumba SMP Negeri 11 Bulukumba
20Suramanto Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning.untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 2 Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014 SMP Negeri 2 Yogyakarta
21Suwodo Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Square Dengan Metode Talking Stick Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 9 Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014 SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA
22Ary Astuty Wulandary Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Program Microsoft Mathematics Dan Kuis Who Wants To Be Millionaire Pada Materi Statistika Siswa Kelas IX E SMP N 2 Tasikmadu SMP N 2 Tasikmadu, Karanganyar
23Eka Dianti Usman Membangun Pemahaman Dan Disposisi Matematik Siswa SMP Melalui Pendekatan Kontekstual SMP Negeri 1 Padalarang Kabupaten Bandung Barat
24Eka Dianti Usman Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP Melalui Model Pembelajaran Kooperatif SMP Negeri 1 Padalarang Kabupaten Bandung Barat
25
26
27

6c. Kelompok Pembelajaran Matematika SMA/SMK

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Apriyanti Arifin Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Limit Fungsi Melalui Metode Mind Mapping Pada Siswa Kelas XI IPS.3 SMA 1 Sragi Semester 2 Tahun 2012/2013 SMA 1 Sragi
2Ambar Nurhayati Penerapan Pendekatan Scientific dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa kelas XI Perhotelan SMK N 3 Klaten Tahun Ajaran 2013/2014 SMK N 3 klaten
3Anton Sujarwo Proses Berpikir Siswa SMK Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Ganda SMK Negeri 5 Surabaya
4Arga Daniati Meningkatkan Aktivitas Belajar Matematika Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X MM SMK Negeri 3 Yogyakarta Melalui Pembelajaran Kooperatif Problem Posing SMK Negeri 3 Yogyakarta
5Arif Ediyanto BUS MICRULED (Budaya Sekolah Melalui Constructivist Learning Design) dengan POINT+ (Penugasan, Observasi, Interview, Note, Presentasi, Plus Penghargaan) Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Kreatif Matematis Siswa Kelas XII PS SMK Negeri 1 Kendal Materi Hitung keuangan SMK 1 Kendal
6Bambang Wijanarko Pembelajaran Matematika Dengan Model Creative Problem Solving Bermuatan Pendidikan Ekonomi Kreatif pada Materi Program Linear untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMK Guru Matematika SMk Negeri 1 Kota Tegal
7Darno Penerapan Metode Think Pair Share (Tps) Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Statistika Siswa Kelas XII TKJ 1 Di SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2013/2014 SMK Negeri 1 Klaten
8Elly Susanti , I Nengah Parta, Subanji Alur Berpikir Koneksi Produktif Siswa SMA dalam Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat 1 Pengawas Pendidikan Kemenag Kota Surabaya, Dosen Universitas Negeri Malang
9FX Rusgianto Penerapan Pembelajaran Matematika Model Creative Problem Solving ( CPS ) Berbantuan CD Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas XI Tata Boga 3 SMK Negeri 3 Magelang Tahun Ajaran 2013-2014 Guru SMK Negeri 3 Magelang
10Gede Alit Narohita Penerapan Strategi Pembelajaran Heuristik Dengan Metode Bekerja Mundur Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika SMA Negeri 1 Singaraja
11Hastiti Upaya Peningkatan Pemahaman Matematika Siswa Kelas XII IPA 3 SMA Negeri 3 Bantul dalam Materi Matriks dengan Menggunakan Modul Pembelajaran SMA Negeri 3 Bantul
12Juliyanti Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPA MA Negeri 2 Kandangan Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Gabungan GI (GROUP iNVESTIGATION) Dan TTW (Think Talk Write) Pada Materi Peluang Tahun Pelajaran 2013/2014 Man 2Kandangan
13Ketut Sutame Keefektifan Pendekatan Problem Posing Dan Pendekatan Problem Solving Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kecemasan Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Sewon Bantul Pada Materi Trigonometri SMK Negeri 3 Banjarmasin
14Mardiah Nuntung Karakteristik Tahapan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pemecahan Masalah Dimensi Tiga Berdasarkan Tingkat Kemampuan Awal SMA Negeri 5 PALU
15Nur Rokhman Pembelajaran Matematika Berbantuan Alat Peraga Trigon-Nr Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Respon Siswa Pada Materi Trigonometri Kelas X Di SMA Negeri 1 Jatibarang SMA N 1 Jatibarang, Brebes
16Muliayama Tanjung A.P Peningkatan Pemahaman Trigonometri pada Siswa SMKN 1 Tomoni Kelas XI Melalui Metode Pengajaran Hipnosis SMKN 1 Tomoni
17Sapto Nugroho Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dalam Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay-Two Stray (TS-TS) Siswa Kelas XII IPA4 SMA Negeri 5 Yogyakarta Tahun Ajaran 2013-2014 SMA Negeri 5 Yogyakarta
18Sarwono Penerapan Program Geogebra Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Pemahaman Siswa Kelas XII-IPA5 (Akselerasi) Di SMA Negeri 1 Sedayu Dalam Materi Transformasi Geometri Tahun Ajaran 2013/2014 SMANegeri 1 Sedayu Bantul D.I. Yogyakarta
19Siti Herzamzam Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Persamaan Kuadrat Kelas X SMA Negeri 11 Yogyakarta Dengan Metode Think Pair Share SMA Negeri 11,Yogyakarta
20Sudarmoyo Penerapan Pendekatan Ilmiah Dengan Prosedur Undo untuk Meningkatkan Hasilbelajar Siswa Dalam Menentukan Inver Fungsi Guru Matematika SMA Negeri 2 Kuningan
21Suharnanto Penerapan Pendekatan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 1 Pundong SMA Negeri 1 Pundong
22Sukardi Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Belajar Operasi Matriks Melalui Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (Tsts) Dengan Alat Peraga Kartu Matriks Di Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Polanharjo Tahun Ajaran 2013/2014 SMA Negeri 1 Polanharjo
23Sumiyati Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas XA SMA Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 2013/2014 Dengan Menggunakan Geogebra Pada Topik Grafik Fungsi Kuadrat SMAN 1 TEMPEL
24Sumiyati Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Keterampilan Siswa Dalam Memecahkan Masalah Matematika SMK Ma’arif 1 Wates Kulon Progo
25Sumiyati Peningkatan MotIvasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Pendekatan CooperatIVe Learning Think Pair Share (TPS) SMK Ma’arif 1 Wates Kulon Progo
26Supartini Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Pasca Praktek Kerja Industri Dengan Model Quantum Learning pada Siswa Kelas XII TKPI 1 SMK N 1 Temon Kulon Progo Tahun Ajaran 2013/2014 SMK N 1 Temon
27Tarmin Program Apersepsi Sebagai Alternatif Menguasai Pengetahuan Prasyarat Dalam Pembelajaran Matematika SMA SMA Muhammadiyah 2 Gemolong
28Tumisah Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered-Head Together (NHT) di SMK Negeri 1 Pandak Kelas X THP1 SMK N 1 PANDAK
29Tuti Ambaryati Penerapan Model Pembelajaran Team Accelerated Instruktion (TAI) untuk meningkatkan pemahaman materi Peluang siswa kelas XI IPS 1 di SMA N 1 Banguntapan Bantul Yogyakarta tahun pelajaran 2013/2014 SMA N 1 Banguntapan Bantul
30Yayuk Yuliati Upaya Meningkatan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Smk Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2013 - 2014 Melalui Penggunan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray SMK Negeri 1 Boyolali
31Novi Komariyatiningsih Pembelajaran Materi Program Linier Menggunakan Program Geogebra Di Kelas XII IPA-1 SMA Negeri 2 Lubai SMAN 2 Lubai, Desa Karang Agung, Muara Enim
32Arhamni Perkembangan Komunikasi Matematis Melalui Pendekatan Pengajaran Terbalik Plus Papan Nekodisimbi Di SMK Negeri Penerbangan Aceh SMK Negeri Penerbangan Aceh
33Arianto Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Siswa Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Open Ended Dan Ditinjau Dari Sikap Siswa Di SMAN Unggul Binaan Bener Meriah SMAN Unggul Binaan Bener Meriah
34Heri Risdianto Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Berbantuan Software Cabri-3D Materi Irisan Bidang Dengan Bangun Ruang Pada Kelas X-4 SMA Negeri 3 Langsa SMA Negeri 3 Langsa

6d. Kelompok Pembelajaran Matematika Realistik

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Rismiati Penerapan Matematika Realistik Dalam Peningkatan Pemahaman Siswa Pada Materi Soal Cerita Kelas 5 SD Negeri Jagamangsan 1 SD Negeri Jagamangsan 1
2Eka Zuliana, Henry Suryo Bintoro Pembelajaran Matematika Realistik Berkonteks Selendang Toh Watu Pada Materi Luas Daerah Persegi Panjang Di Kelas III SD 1 Purworejo Kudus PGSD FKIP Universitas Muria Kudus
3Eko Budi Santoso. Peningkatan Proses Dan Hasil Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematics Education Berbasis Media Visual Di Kelas V SD Negeri 09 Kotapadang Kabupaten Rejang Lebong SDN 09 Kotapadang, Kec. Kotapadang, Kab. Rejang Lebong
4Ely Susanti, Darhim Pengaruh Pendidikan Matematika Realistik Berbantuan Komputer Terhadap Mathematical Habits Of Mind Siswa Universitas Sriwijaya, 2) Universitas Pendidikan Indonesia
5Hongki Julie, St. Suwarsono, and Dwi Juniati Siklus Kedua Pengembangan Pembelajaran Pecahan Di Kelas V Sekolah Dasar Dengan Pendekatan Matematika Realistik [1] Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, hongkijulie@yahoo.co.id, [2] Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta, stsuwarsono@gmail.com, [3] Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, dwi_juniati@yahoo.com
6Masagus Zulkipli Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) SMP/SMA YPI Tunas Bangsa Palembang
7Kasman Samin Kamsurya Meningkatkan Hasil Belajar Layang-Layang Dan Belah Ketupat Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik ( PMR ) Pada Siswa Kelas VII-4 SMP Negeri 3 Salahutu SMP Negeri 3 Salahutu, Jln Pandita Louw, Tulehu
8Danang Iksan Maulana Pendekatan Realistik Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Memahamkan Siswa Klas IV SDN 8 Karangharjo Tentang Materi Kelipatan Persekutuan Terkecil Dua Bilangan SDN 8 Karangharjo, Banyuwangi
9Siti Nur Rohmah Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah Ambarbinangun Melalui Pendekatan Matematika Realistik Universitas Ahmad Dahlan
10Sri Nuraini Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan PMRI Dalam Kurikulum 2013 SMP Negeri 2 Pemulutan Barat
11Syarifah Nur Siregar, Yenita Roza, Titi Solfitri Pengintegrasian Permainan Rakyat Riau (Setatak) Dalam Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Pengembangan Pendidikan Karakter Universitas Riau
12Widiawati Desain Pembelajaran Berbasis PMRI Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Siswa STKIP Muhammadiyah Pagaralam
13
14
15
16
17
18

7. Kelompok Supervisi dan Pengembangan Guru

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Tutik Saptiningsih Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Proposal PTK Melalui Supervisi Akademik Dengan Lembar Kerja Dinas Pendidikan Dasar Kabupaten Bantul
2Ganung Anggraini, Victor Deddy Kurniawean, Herinta Yogi Efektivitas Diklat PPPPPTK Matematika dalam Rangka mendukung Implementasi PKB Guru PPPPTK Matematika
3Marfuah Diklat Online Berbasis Self-Regulated Learning (SRL) Bagi Guru Matematika PPPPTK Matematika
4Muh. Tamimuddin H Persepsi Peserta Diklat Terhadap Pelaksanaan Diklat Online PPPPTK Matematika Pola 15 Hari PPPPTK Matematika
5Titik Sutanti Analisis Komentar Guru Pada Sesi Refleksi Kegiatan Lesson Study Menggunakan Reflection Rubric PPPPTK Matematika
6Wenni Meliana. Diklat Jarak Jauh Online Solusi Alternatif Peningkatan Kompetensi Guru Matematika MTs Muhammadiyah 1 Banjarmasin
7Muda Nurul EFEKTIVITAS DIKLAT ONLINE UNTUK PENGEMBANGAN DIRI GURU PPPPTK Matematika
8Nur Isnaini Taufik Peningkatan Kemampuan Guru Matematika Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Dan Implementasinya Di Kelas Melalui Supervisi IndIVidual Pendekatan Kolaboratif Pada SMA Binaan Di Baturaja Pengawas SMA/SMK Dinas Pendidikan Kab. Ogan Komering Ulu Sumatera Selatan
9Diana Diklat Online: Salah Satu Upaya PPPPTK Matematika Meningkatkan PKB Guru SMP Negeri 1 Pampangan
10Muda Nurul KEBIASAAN BELAJAR PESERTA DIKLAT ONLINE/E-TRAINING PPPPTK Matematika
11Sigit Tri Guntoro, Marfuah, Wiworo, Sumaryanta Diklat Fungsional PPPPTK Matematika PPPPTK Matematika
12Wirman Kasmayadi Kerangka Kerja Evaluasi Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru Berbasis Sekolah LPMP NTB
13Alfi Nur Peningkatkan Kualitas Guru Matematika SD Melalui Penerapan Teori Konstruktivisme SMP Negeri 1Kota Ternate

8. Kelompok Matematika

No.PENULIS JUDUL INSTANSI
1Arief Suryantoro Implementasi Kriteria Persentil (P90, P95 Dan P99) Untuk Analisis Kondisi Ekstrem Di Daerah Berpola Curah Hujan Monsunal Dan Lokal Di Indonesia Bidang Pemodelan Atmosfer, Pusat Sains dan Teknologi Atmosfer - LAPAN
2Juniarti Visa Identifikasi Curah Hujan Ekstrem Di Kota Malang Dengan Menggunakan Metoda Pot (Peaks Over Threshold) Bidang Pemodelan Atmosfer - Pusat Sains dan Teknologi Atmosfer - LAPAN
3Sumardyono Dual Köthe-Toeplitz Ruang Barisan Generalisasi Barisan Konvergen PPPPTK Matematika, Yogyakarta

 


Post a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *